该报报道说，刘凯报道说：“激动人心的战争场面和激烈的辩论与战争密切相关，使教室更接近教室。”最近，国防大学的军事文化已经为“战争电影和电视室”进行了详细的教育活动，使用电影和电视与战争问题充当生动的材料，这使学生能够理解胜利的机制，抑制斗争的精神，增强历史背景和责任感，并加强对中国和国外和国外和国外和国外之间的决策。 “从小型战斗部队到大型战斗团体，一切都需要协调和协作。只有稳定的改善联合战斗能力我们才能获得未来战争中胜利的优势。”电影监视事件发生后，指导者Miao Jiang详细介绍了电影的斗争风格，指挥艺术，T的策略他通过理论分析，互动讨论等等，《战场》，《支持模式》和其他内容。 在电影《上海戒指》的投影之后，学生们讨论了“如何在基于战争的战争条件下培养战斗精神”，基于古典战斗的灵感，并深入分析了如何对抗战斗风格。学生情绪激动地说：“过去，志愿士兵在极其困难的情况下与血腥的战斗作战，用钢铁赢得了强大的敌人。 “这个身临其境的课堂不仅鼓励促进学生的战场思维，而且还可以有效地提高教育和研究团队的教学和研究能力。” INS LeaderStituto提出，在每次特殊教育之前，他们组织研究和研究部门在研究之前建立团队，努力选择主题，解构，分析，讨论和其他方面，并努力努力在课堂上的更多思想和想法中。 “战争电影和电视大厅的特殊教育活动”旨在使学生成为未来的战争进步，扩大视野，观察和探索基本战争法。”医院的军事电影和电视研究专家说，下一步是根据教师和学生的评论来优化特殊教育活动的教学方法和教育内容，并不断提高教育在饥饿方面的有效性。 分享以向更多人展示